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期刊信息

刊名:幼儿教育研究
主办:福建人民出版社有限责任公司
主管:海峡出版发行集团有限责任公司
ISSN:2095-9125
CN:35-1326/G4
语言:中文
周期:双月刊
影响因子:0
被引频次:316
数据库收录:
国家哲学社会科学学术期刊数据库;期刊分类:学龄前教育
期刊热词:
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学前教育巡礼|济南市历城区:坚持普惠发展,

来源:幼儿教育研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-09-10 11:55

【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】满足群众对优质学前教育的需求,实现学龄前儿童就近入园,提高幼儿园保育质量……近年来,历城区以“做好学前教育,实现学前教育”,关注HP,优化环境,追求卓越,多措并举,

满足群众对优质学前教育的需求,实现学龄前儿童就近入园,提高幼儿园保育质量……近年来,历城区以“做好学前教育,实现学前教育”,关注HP,优化环境,追求卓越,多措并举,进一步优化学前教育发展结构,给学前儿童最贴心的呵护。

加快项目建设,保障学前教育健康发展

近年来,历城区加大资金投入,促进学前教育提质扩容教育。 《中心城区基础教育设施三年行动计划》和《学前教育三阶段行动计划》满足人民群众对优质、均衡、全纳的学前教育需求。区级学前教育投入持续增加。 2018年至2020年,将投资约7亿元,建设居民区幼儿园26所,新建幼儿园14万平方米,新建学位1.02万个。随着教育公平的推进,2021年,历城区将有14所小区配套幼儿园投入使用,新增6480度,涉及东家街道、郭店街道、宝山街道、岗沟街道、唐野有8条街道:望舍人街、菜市街、荷花路街。

据了解,全区共有幼儿园223所,其中省前十名10所,省前十名11所。市前十名,省级示范19个,省级一等奖35个,省级二等奖43个。全区在园幼儿52152人,其中公办幼儿园103所,普惠民办幼儿园88所,幼儿27652人。全区学前三年毛入学率由2018年的132.16%提高到2020年的168.34%。

创新管理机制,提高学前教育质量。

只有不断完善学前教育体系,才能更好地实现“儿童教育” .近年来,荔城幼儿园一方面实施集团化教育,组建了政府幼儿园、港城幼儿园、凤凰路幼儿园3个学前教育集团,将21所幼儿园纳入一体化管理。另一方面,积极引进优质学前教育资源,与山东大学学前教育中心、济南学前师范学院、山东省实验幼儿园、铜林堡幼儿园等签订战略合作协议,并选定部分配套幼儿园进行委托。办公办幼儿园或资产国有普惠民办幼儿园。从试点情况看,园区管理规范、园区质量高,受到群众的高度认可。

引入团体办学和优质资源作为推进优质教育的“关键途径”提质、调结构、促平衡、保公平,紧紧围绕人民满意教育总目标,推动历城学前教育高质量发展再上新台阶。

加强师资队伍建设,促进学前教育质量发展

为弥补学前教育短板,优化教育质量,历城区将促进学前教师专业成长作为学前教育的重点。近年来,历城幼儿园通过城乡交流、校际交流、市政机关交流等方式搭建幼儿园教学交流平台,充分发挥优质幼儿园的辐射带动作用,着力促进城乡统筹发展,稳步提高全区各类幼儿园保教质量。区政府继续加大幼儿园教师招聘力度。 2018年招聘非编幼儿园教师300人。 2019年招聘控制幼儿园教师总数290人,2020年新增教师总数控制53人。 2021年,公开招聘幼儿园教师200人,人员总数由社会公众控制。

此外,历城区还积极组织全区学前教育工作者开展不同层次的业务培训,参加省、市、区、镇组织的培训活动,提升科学管理水平经理和孩子。教师专业发展提高了幼儿园教育教学水平。搭建有趣、有意义、研究的大舞台,提高教师的参与热情,为教师的专业成长提供氛围和帮助。港沟教育办成立了创意艺术协会、港城幼儿教育集团非洲鼓协会、机构幼儿教育集团二胡协会。教师通过参加各种社团,提高个人的专业素养和教学水平。

在加强校园内部教研活动的同时,历城区也将课题研究作为园林化的有效途径——基于教学和研究。在2021年申报的山东省幼儿园教研示范园建设中,济南市历城区政府幼儿园经过多层次筛选,入选济南市幼儿园教研示范园种子园。学期期间,将举办全区、全市教研展示活动,同时推动区域教研活动。

加强游戏课程建设,提高幼儿综合素质

从“一所幼儿园”到“一所好幼儿园”,不仅关乎教育质量,更关乎教育是否公平。为此,历城区各幼儿园科学探索了国家课程园本化的有效路径,使课程建设从碎片化思维走向顶层设计,努力挖掘资源,打造适合幼儿园的课程体系。促进幼儿园的发展。三个学前教育集团和14个街镇分别开展了幼儿园游戏课程的教研活动,结合幼儿园的特点,探索幼儿园游戏教学研究的特点。

从去年11月开始,历城机构幼儿园教育集团就开展了儿童体质探索性实验。幼儿足球是一个切口。用游戏打开孩子运动兴趣的“开关”。 2021年4月30日,历城区学前教育集团举办了“飞绿,够了”的足球嘉年华展示活动。本次活动的开展,不仅为孩子们提供了展示自我运动风采的舞台,也进一步促进了团体的发展。营造体育文化氛围。

文章来源:《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/zonghexinwen/2021/0910/1719.html

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