《学前教育学》部分(401-600)

401.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )教学方法。 (范例法)

402.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )。(近期目标 )

403.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )原则。(发挥一日生活的整体功能)

404.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )。(出生的第一年)

405.\"玉不琢，不成器\"说的是( )对心理发展的作用。(社会环境和教育)

406.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为( )个阶段。(四)

407.\"儿童中心论\"的倡导者是( )。(杜威)

408.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为\"幼儿教育之父\"的人是( )。(福禄培尔 )

409.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:\"外国病\"、\"花钱病\"、\"富贵病\"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )。(陶行知)

410.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。(加德纳的多元智力观)

411.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。 (3小时)

412.人的社会化的过程是从( )岁开始的。(出生后)

413.婴儿的认识过程以( )为主。(感知觉)

414.目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是( )。(家长开放日活动)

415.社区教育起源于( )。(丹麦)

416.我国幼儿园的年龄对象是( )。(3~6岁)

417.幼儿园教育的基本任务是( )。(促进幼儿体智德美全面发展)

418.维果斯基提出了( )。(\"最近发展区\"理论)

419.在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是( )。(裴斯泰洛齐)

420.关于学前儿童的教育，( )拟定了百科全书式的启蒙教育大纲。(夸美纽斯)

421.\"给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师??或者使他们成为乞丐和盗贼??\"这种片面的观点突出强调的是( )对儿童心理发展的作用。(环境和教育)

422.3岁以后，幼儿思维的典型方式是( )。(具体形象思维)

423.世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是 ( )。(福禄倍尔)

424.学前教育目标的核心应是( )。(儿童发展)

425.最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是 ( )。(行动操练法)

426.3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?( )。(合作游戏)

427.学前教育分婴儿和( )两个教育阶段。(幼儿)

428 .1816年，( )在他的模范区新拉纳克建立了性格形成新学园，这是历史上为工人阶级创办的第一所学前教育机构。(欧文)

429.德国教育家福禄贝尔被世界誉为学前教育之父，1840年，他创立了世界上第一所幼儿园，还设计了( )。(恩物)

430. ( )提倡爱的教育，要素教育理论是他的教学理论的核心。(裴斯泰洛奇)

431. ( )于1929年，创办了我国最早的学前教育实验中心------南京鼓楼幼稚园。(陈鹤琴)

432.陶行知在南京郊区创办了中国第一所乡村幼儿园( )，张雪门创办了香山慈幼院。(南京燕子矶幼稚园)

433.主张儿童公育的是( )，( )主张教育要遵循自然 ，( )写了《母育学校》和《世界图解》，( )写了《教育漫话》，( )写了《 爱弥儿》。 (柏拉图、亚里士多德、夸美纽斯、洛克、卢梭)

434.世界上第一本学前教育专著是( )。 (《母育学校》)

435.从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指( )。(社会效益)

36.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为( )。(环境)

437.早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是( )。(来园活动)

438.根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为( )和表现性教学活动两大类。(体验性教学活动)

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/zonghexinwen/2020/0924/616.html