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期刊信息

刊名:幼儿教育研究
主办:福建人民出版社有限责任公司
主管:海峡出版发行集团有限责任公司
ISSN:2095-9125
CN:35-1326/G4
语言:中文
周期:双月刊
影响因子:0
被引频次:316
数据库收录:
国家哲学社会科学学术期刊数据库;期刊分类:学龄前教育
期刊热词:
幼儿,儿童学习,《幼儿园教育指导纲要,教师,大班,幼儿学习,幼儿教师,幼儿园课程,游戏活动,游戏,

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科学探究,携手共进 ——柴桑区2020暑期学前教

来源:幼儿教育研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-09-04 10:44

【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】科学探究,携手共进 ——柴桑区2020暑期学前教育教师业务提升培训 通迅员:吕喜玲 为深入推进幼儿园一线教师教育教学水平,加深教师对探究式科学教育的理解,有效提升教师开展科

科学探究,携手共进

——柴桑区2020暑期学前教育教师业务提升培训

通迅员:吕喜玲

为深入推进幼儿园一线教师教育教学水平,加深教师对探究式科学教育的理解,有效提升教师开展科学教育的实践能力。8月21日,柴桑区教体局联合九江长江新材料科技研究院特邀北京爱弥儿科学教育专家高琳琳、石倩倩和杨老师,进行学前教育教师业务提升培训。培训活动在新区小学阶梯教室举行,柴桑区中心幼儿园全体教师和私立幼儿园部分教师参加本次培训活动。

专家围绕《<纲要>精神指导下的探究式科学教育》主题开展讲座。石老师用精美的PPT讲解幼儿园科学教育的目标与基本要求、《指南》中科学教育目标、以科学游戏为载体,促进幼儿科学经验主动建构。结合实际案例讲解探究式活动,详细地阐述实验与观察、推测与讨论、记录、处理信息和数据等探究式科学教育的关键经验。深入浅出的讲解增强教师对探究式科学教育理念的认识,教师们更加明确探究式科学教育活动的原则和方法。

教师们认真聆听,快乐学习,在培训中思考,在聆听中感悟。教师们受益匪浅,收获满满,将在工作实践中创新思维、探究实践。

通过本次培训,教师们对科学领域有了更加全面的认知,对开展科学探究的方法和途径有了更深的理解。教师们将会以更丰富的教学经验引领、帮助和推动孩子们健康、快乐成长。

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文章来源:《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/zonghexinwen/2020/0904/558.html

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