参考文献:
[1]谢蓉,曾向阳.(2011)幼儿教师职业倦怠的缓解与职业幸福感的提升,学前教育研究,6
[2]刘力全.(2007)幼儿教师工作压力源、工作控制体验、工作倦怠关系研究,山西大学
[3]赵明,蔡淑兰.(2018),幼儿园教师职业幸福感的影响因素及提升策略,赤峰学院学报,(6),52
[4]严玉梅,陈虎强,段强.(2019)高校教师职业认同结构与特点研究,扬州大学学报,(3),7
[5]袁庆宏,丁刚,李珲.(2014)知识型员工职业成长与离职意愿--组织认同和专业认同的调节作用,科学学与科学技术管理,35(01),155-164
[6]VandenBroeck,A.,VanRuysseveldt,J.,Vanbelle,E.,&DeWitte,H.(2013).TheJobDemands-ResourcesModel:,1,83-105
作者:杨贺旋 单位:泰国博仁大学CAIC学院
文章来源:《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/zonghexinwen/2020/0827/531.html
幼儿教育研究投稿 | 幼儿教育研究编辑部| 幼儿教育研究版面费 | 幼儿教育研究论文发表 | 幼儿教育研究最新目录
Copyright © 2018 《幼儿教育研究》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: