为了进一步贯彻《指南》精神，推动课程游戏化建设，深入开展省陶研会“十三五”重点课题《传承陶行知先生教育思想，探究幼儿民间体育游戏自主性开展的实践研究》，6月14日，阳光幼教集团在实验园区三楼多功能活动室召开了课题研究小型研讨会。会议由园长助理孙栋老师主持。

我们的研讨与分享

分享会上，孙老师首先以数据化的方式对课题开题半年多来研究的过程及所取得的进展进行了现场分享。

随后，12名集团骨干教师、保教组长等围绕“课程游戏化背景下教师理念的转变”、“巧用评星栏让民间体育更自主”、“争当小小教练员，今天我们这样玩转民间体育游戏…… ”、“让小班民间体育游戏因故事而精彩”、“大班幼儿民间体育游戏自主性开展的调整与反思”、“中班幼儿民间体育游戏自主性参与轨迹和记录的呈现”、“保教并重，让民间体育游戏的安全按保障100%”等民间体育游戏开展中的实践探究和思考进行了现场分享。

专业的探究

观察是研究的基础，也是有效推进“课程游戏化”建设的重要支架之一，围绕“在课题研究中如何有效地进行观察?”、如何“从专业的视角对幼儿的民间体育游戏行为进行解读?”、“如何对民间体育游戏的自主性开展提供多样化的支持?”等话题，参与的老师们进行了现场讨论，进一步明确了“在游戏中主动观察”、“带着思考去观察”、“观察后及时进行思考”等推进课题研究的方式。

通过本次研讨会，老师们对课题研究中的经验积累进行了相互分享，对课题的内涵有了更深入的理解，并逐步树立了“游戏即课程”的理念，为“课程游戏化”背景下有效推动课题研究奠定了扎实的专业基础。

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/zonghexinwen/2020/0811/488.html