今天是
期刊信息

刊名:幼儿教育研究
主办:福建人民出版社有限责任公司
主管:海峡出版发行集团有限责任公司
ISSN:2095-9125
CN:35-1326/G4
语言:中文
周期:双月刊
影响因子:0
被引频次:316
数据库收录:
国家哲学社会科学学术期刊数据库;期刊分类:学龄前教育
期刊热词:
幼儿,儿童学习,《幼儿园教育指导纲要,教师,大班,幼儿学习,幼儿教师,幼儿园课程,游戏活动,游戏,

现在的位置:主页 > 期刊导读 >

家园合作对幼儿心理健康教育有效性策略研究

来源:幼儿教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-12-10 11:47

【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】文章目录 一、幼儿心理健康教育出现的主要问题 (一)重视程度不高 (二)没有建立完善的合作机制 (三)无法有效地沟通合作 二、幼儿心理健康教育问题的主要解决策略 (一)转

文章目录

一、幼儿心理健康教育出现的主要问题

(一)重视程度不高

(二)没有建立完善的合作机制

(三)无法有效地沟通合作

二、幼儿心理健康教育问题的主要解决策略

(一)转变教育观念

(二)建立长期有效的教育机制

(三)完善家园合作机制

(四)使幼儿汲取心理健康教育内容

(五)激发幼儿的好奇心与求知欲

文章摘要:目前国家越来越重视教育的发展。幼儿阶段作为人的一个启蒙时期自然受到了越来越多人的关注,尤其是幼儿心理健康教育的发展。如何推动幼儿心理教育事业的发展、实现幼儿心理健康教育的有效性成为教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注、讨论的热点话题。针对幼儿的心理健康教育问题,通过家园合作制定具有针对性和有效性的策略,希望能够对幼儿心理的健康发展和心理健康教育事业的发展产生一定的积极影响。

文章关键词:

论文分类号:G441

文章来源:《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2021/1210/1840.html

上一篇:问题驱动下幼儿深度学习的策略探究
下一篇: 学前教育论文_从传统走向现代:我国幼儿教育