文章目录

1 幼教标准体系研究背景

2 幼教标准体系搭建的原则及目的

3 幼教标准体系框架及明细

4 幼教标准体系的“湖北样板”

文章摘要:学前教育作为公民接受教育的前端,关乎整个教育发展的成败。坚持发展高质量的学前教育,离不开高标准的强力支撑。新时代幼儿教育发展,需要大力推进幼教标准化,实现标准和幼儿教育的深度融合,发挥标准化的规范、调节、约束、控制功能,不断提升幼儿园教育科研质量和教学管理水平。完整、科学的标准体系,则是指导幼儿园开展标准化建设的重要指南,是有效提升教师研发课程的有效途径,也是开展园所建设的重要参考指标,能够促进短期内高效开展文化建设、课程研发和幼儿园环境建设等。

文章关键词:幼教,标准化,

论文作者:李倩¹ 丁凡¹ 邓希妍¹ 刘玉玲¹ 袁芒² 柳方² 

作者单位:1. 湖北省标准化与质量研究院 2. 湖北省省直机关第三幼儿园 

论文分类号: G619.2

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文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2021/0905/1706.html