青岛市辽源路小学副校长孙静和市北区桦川路幼儿园副园长张亮，带领市北区第一实验、桦川路、宝应路幼儿园、青岛辽源路小学的干部教师，组织了一场关于幼儿园与小学学科课标、学段教法、组织形式和儿童学习能力方面的现场研讨，达成了对《3-6岁儿童学习与发展指南》、《义务教育课程标准与课程实施》的新认识，并对小学教师进幼儿园课堂、8月份的入学适应期课程设计和组织、科学引领家长的有效机制方法的有了新构想。真正达成了本次“关注儿童发展，精准小幼对接”教学研究目的。

逄静老师(来源：市北区教育和体育局)

幼小衔接科学衔接，“衔”的是理念认识、实践方法，“接”的是每名儿童的发展。此次幼小衔接现场会就是市北区幼小衔接工作全面推进、深度研究的第一场行动。全区幼儿园、小学所有干部教师将做好幼小衔接的见证者、参与者、研究者，全力“减缓”衔接坡度，帮助孩子顺利适应小学。

张亮老师(来源：市北区教育和体育局)

山东师范大学教育学部学前教育学院教授张小永认为，今天的活动非常成功：一是市、区相关部门、学校、幼儿园积极参加体现了幼小衔接的双向性。二是市北区第一实验幼儿园的“云探校”等活动体现了儿童视角的关注。三是从工作汇报、现场教研、经验分享中充分体现了各园校对教研的重视。研究很务实，园长、校长和教师很投入，研究有成果。并就幼小衔接的整体性、衔接的双向性、好习惯形成的连续性、教师自身的素养等方面提出了期望。

会议由青岛市市北区教育研究发展中心学前教研员朱平老师主持。

信网5月25日讯(通讯员 朱平 徐海滨)5月24日，2022年青岛市市北区学前教育宣传月启动仪式暨市北区幼小衔接现场会在青岛市市北区第一实验幼儿园进举行。

王蕾老师(来源：市北区教育和体育局)

张小永教授(来源：市北区教育和体育局)

全区幼小衔接工作思路与实践回顾

幼小衔接，我们在行动!

青岛辽源路小学于红校长以《立足生本，多元评价，科学衔接》为题，通过多种评价方式的有效使用，引导孩子们以积极的心态适应小学生活;引领学生和家长以关注儿童自身发展为着眼点，以多元评价来推动幼小衔接实验工作的开展，从而推动幼小衔接实验工作的开展。

李建军发言(来源：市北区教育和体育局)

基于幼儿园、学校课堂教学衔接研究的大班集体教学活动展示

青岛市市北区高安路幼儿园逄静园长以“数树大挑战”“火箭发射”“瓜瓜乐”等案例，进行了观察、跟进与研讨，诠释了《基于数学素养的幼小双向衔接研究》的经验做法。

幼儿园、小学典型经验分享

市北区教研室学前小学部主任李建军，以《追根溯源、精准发力、科学衔接》为题，对青岛市市北区幼小衔接工作思路与实践进行回顾与分享。从确立衔接重点、深化课程实效、促成家园校共同体三个维度，推进幼小科学衔接的实践落地。“幼小衔接，“衔”的是理念认识、实践方法，“接”的是每名儿童的发展，市北区将继续立足国家导向和区本实际，找准研究发力点，科学推进深度引领，促成幼儿园与小学的携手合力、双向而行，让从幼儿园到小学是顺应儿童身心发展的自然延伸。”李建军主任，从问题出发对市北区幼小衔接研究信心十足。

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/zonghexinwen/2022/0525/1990.html