现代快报（通讯员杨坤杰，记者黄岩/文史祥辉/摄） 南京市鼓楼区头条胡同25号，是陈鹤琴先生的家。 1920年12月26日凌晨，29岁的年轻教授陈鹤琴成为了父亲。他给儿子取了一个响亮的名字——一鸣。新爸爸陈赫钦用相机和笔记录下宝宝的变化。这个记录是808天。

2020 年 12 月 26 日，纪念著名教育家、儿童心理学家、儿童教育专家，以及现代 100 周年808天儿童教育创始人陈鹤琴先生录制的《婴传》与南京师范大学、江苏第二师范学院、江苏“活教育”思想研究院联合在江北分院举办“纪念活动”南京鼓楼幼儿园“中国首届儿童活动案例研究100周年研讨会”，学前教育界众多大咖齐聚一堂，以“精准观察”为主题，学习传承陈鹤琴的教育思想。

△家长对学生的感悟< /p>

1920年12月26日，陈和钦先生的长子C出生后亨一鸣，他对孩子们进行了808天的连续观察，并对观察和实验的结果进行了分类。照片已经积累了十多份。

1925年，他编纂材料并据此出版了《儿童心理研究》，成为以中国儿童为对象进行系统观察和实验研究的典范。也成为中国第一部采用“婴儿”传记法研究记录幼儿心理发展的科学专着，为中国学者以中国儿童为对象研究儿童心理发展打开了大门。陈鹤琴的又一巨著《家庭教育》，不仅简述了儿童的心理和常用的教学方法，还总结了以一鸣为中心的家庭教育101条教学原则。

从鼓开始塔，大师的“生活思维”得到了实践

△教师场景分享教育案例

《宝贝传》已经100年了，在陈鹤琴先生创办的鼓楼幼儿园，幼儿园工作人员重温大师的观察实验方法，践行??“生活教育”理念，一切为了孩子！

2020年12月26日，南京师范大学、江苏第二师范大学、江苏“活教育”思想研究所联合举办研讨会，与学前教育同仁分享陈鹤琴教育思想的精神盛宴，学会观察孩子，了解孩子的科学策略和方法，坚持学前教育的民族自信、文化自信、道路自信，牢牢坚持“活教育”的文化根基。

学前教育圈大咖走进南京鼓楼幼儿园江北分园，来自鼓楼区第二学前教育发展社区“大麦田”麦穗行动项目组市课程第三社区，来自江北新区教育办园的近百名幼儿园学生和其他幼儿园同事，漫步在童趣十足的“崂山森林”、“小康城”、“长江滨江”、“鼓楼街”。大家都被操场上孩子们的创作所吸引。 .三场一馆，不仅表达了陈鹤琴先生提出的“游戏是孩子的工作，游戏是孩子的生活”，也串起了孩子们从鼓楼开始的办学脉络，跨江发展至长江以北。

把孩子当孩子，让他们茁壮成长！

△于永平

南京师范学院博士生导师于永平教授的报告大学，《在“心灵世界”中了解儿童》，陈鹤琴先生站在伟大教育家的角度，以心理学为学术出发点，以“田野调查”和“田野实验”进行个体化、临床观察和研究科学实验。还强调观察孩子、记录孩子、分析孩子是每个幼儿园老师的基本职责，只有通过实证和实验的方法，才能提出具体而深刻的思想理论。可能真正了解所有孩子。只有密切关注个人表现，教育才能更有针对性、更恰当、更有效。

△崔丽玲

铜i 南京市鼓楼幼儿园园长、园长李玲作为研讨会主持人，紧扣研讨会主题，带领专家和学前教育同仁走进活动现场，感受“??”理念的活力。鼓楼幼儿园百年坚持的“活教育”。崔丽玲告诉现代快报记者，现在有一些不利于孩子发展的现象，比如“不能输在起跑线上”，这是一种误导。教育必须尊重儿童的年龄特点，遵守教育规律。我们必须把孩子当作孩子，一切为了孩子。本次研讨会秉承陈鹤琴的科研精神，以“精准观察”为主题，聚焦新时代幼儿教师专业发展，让观察成为诠释儿童、理解儿童、促进儿童发展的关键，让每一位孩子可以 可以活泼的成长！

孩子们自己造车养小羊，老师的“精准观察”颇有见地

现场，青年教师蔡一平分享了孩子们的造车过程故事。两对带轴的轮子创造了无限的“玩”机会。孩子们不仅制作了可以自己跑的四轮车，还变换了各种造型，想出了各种玩法。

先生陈丽丽在课堂上为孩子们分享了养羊的趣事。在故事中，可以看到老师引导孩子从问题出发，支持孩子用精准观察回答问题，科学认识周围事物，促进孩子的自发发展、自愿参与、主动探索、自我- 施工过程。

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/zonghexinwen/2021/0708/1648.html