文章目录

一、基于职业能力提升幼师生语文教学能力的意义

二、幼师生语文学习中需要掌握的职业能力

(一)倾听理解能力

(二)语言表达和交际能力

(三)演讲和表演能力

(四)幼儿文学作品的鉴赏能力

三、基于职业能力提升的幼儿语文教学能力现状

(一)教学方面的现状

(二)学生方面的现状

(三)教材方面的现状

四、基于职业能力提升的幼师生语文教学能力改进策略

(一)开发具有幼师生职业特色的语文教材

(二)引入适当的幼儿文学课程内容

(三)促进语文专业课和职业能力的融合

(四)构建完善的语文教学评价体系

(五)设计符合幼师特点的语文教学活动

五、结束语

文章摘要:伴随着幼儿教育的持续发展,基于职业能力提升幼师的综合素养,不仅能够强化幼师的教学能力,而且也能够为幼儿教育的发展输入源源不断的幼师人才。基于职业能力提升的视角,推动幼师生语文教学的改革,要求教师能够更新教材、优化教学理念,将幼儿语文知识融入到教学实践当中,让幼师生能够融会贯通,强化他们的语文素养,从而为其职业能力的提高提供可靠的保障。

文章关键词:

论文分类号:G613.2

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2022/0118/1897.html